NEUROFELICIDAD - Creciendo como Seres Humanos y Aprendiendo a Ser Felices

Premio en Comunicación - Federación para la Paz Universal (UPF Argentina) - Ecosoc ONU

¿VALORES A TRAVÉS DE LA ESCRITURA? (Alejandra Capriglione)

Somos el resultado de la interacción de nuestros genes y nuestra experiencia personal. De ella surgen pensamientos y sentimientos que crean aquellas convicciones sobre las cuales se basa nuestra escala de valores y se refleja nuestra identidad y modo de ser. (+ info)

¿ES POSIBLE EDUCAR EN VALORES EN LA UNIVERSIDAD? (Viviana González Maura)

A pesar de que las respuestas han sido diversas, encontramos como regularidad la tendencia a considerar que la educación en valores se realiza  fundamentalmente en la familia y en los niveles primario y medio, y en la Universidad “hay muy poco que  hacer al respecto”. (+ info)

EL SENTIDO DE EDUCAR EN VALORES (Luis D`Angelo)

Mucho se ha hablado y escrito sobre Educación en Valores, pero ¿se está educando en valores? ¿Qué es la educación en valores? ¿Qué diferencia existe entre la educación escolar y la educación en valores? ¿Es responsabilidad de la escuela, de la universidad, de la familia, del estado? (+ info)

SEMBRANDO VALORES PARA UN MEJOR MAÑANA (Elizabeth Salamando Aponte)

La mejor manera de adelantar un proceso formativo es a través de una educación práctica, cotidiana y de ejemplo en valores, que no se restrinja a la clase de un profesor, sino que abarque todo el quehacer escolar y que involucre, a toda la comunidad educativa. (+ info)

CONSTRUYENDO VALORES A TRAVÉS DEL ARTE (Griselda Luque)

Trabajando los valores, nos centramos en la Solidaridad para elaborar diferentes proyectos y llevar a la práctica este valor tan importante para la humanidad, y para que adolescentes entre 13 y 15 años, tomen consciencia que pueden hacer cosas muy interesantes para el prójimo. (+ info)

VIVIENDO LOS VALORES EN EL COLEGIO INGLÉS (Ricardo Berlanga Santos)

Las bases cognitivas y psicopedagógicas del programa de Valores de nuestro colegio, surgen del modelo constructivista, lo que permite que este programa se articule de manera teórica y filosófica con la Misión, la Visión, los Objetivos Institucionales y el resto de los programas (+ info)

JÓVENES Y VALORES (José Miguel Toro)

Nosotros como personas que somos, somos seres abiertos al otro o abiertos al entorno que nos rodea. Esa apertura no es monolítica, no está formada por una sola línea o un solo canal, sino que nuestra apertura esta formada por diversos canales. (+ info)

CINCO MINUTOS DE VALORES HUMANOS PARA LA ESCUELA (Saara Nousiainen)

En abril de 2008, preocupada con la situación de escasez de valores humanos en nuestra sociedad, me vino a la mente la idea de desarrollar un programa que pudiera enseñar esos valores, empezando por los niños en las escuelas. (+ info)

MENTALIDAD ESTRATÉGICA Y VALORES (Horacio Krell)

Los valores son tan importantes porque dirigen la conducta. Impregnarse de buenos valores es la mejor forma de alcanzar objetivos nobles y productivos. Hoy, nos enfrentamos a la pérdida de los valores tradicionales, provocando la llamada  crisis de valores. (+ info)

SER PADRES Y TENER VALORES EN LA FAMILIA (Irene Soledad Alcántara )

La labor de ser padre no se aprende en ningún lado, es una frase que continuamente escuchamos y es una gran verdad. Muchas veces, la sola intuición y el gran amor que se tiene a los hijos hacen que acertemos en su formación, pero otras veces no. (+ info)

VALORES Y LIDERAZGO EN EL BICENTENARIO (Mónica Fronti)

Los valores se forman intelectualmente y se internalizan emocionalmente, además se vehiculizan a través de la historia, como pasó con nuestros héroes de 1810. La Educación en Valores debiera tener prioridad sobre cualquier otra consideración educativa (+ info)

VALORES DESDE LA PRIMERA INFANCIA (Deyanira Castilleja)

Como maestra de preescolar y aunque pueda sonar a lugar común, estoy convencida de que la promoción de la paz y los valores debe empezar en los primeros años de escolaridad del niño, nunca es muy temprano para empezar a hablar a los infantes sobre el respeto (+ info)

EL VALOR DEL TRABAJO EN EQUIPO (Silvia Gabriela Vázquez)

Hablar de R.S.E o de R.S.U siempre es positivo. Llevar el dicho al hecho es lo que se necesita para que se solucionen los temas que nos preocupan y que aparecen plasmados en los 8 ODM o los Temas de Acción Clave para un Futuro Sostenible (+ info)

EDUCANDO PARA LA PAZ MUNDIAL Y LOS VALORES (Miguel Werner)

La UPF (Universal Peace Federation; Federación para la Paz Universal) es una Organización No Gubernamental (ONG) con estatus consultivo en la ONU, que promueve programas educativos, el servicio, el diálogo, la cooperación y el desarrollo para la Paz. (+ info)

LOS VALORES SON BIENES CULTIVABLES (Viviana Chama y José Toro)

Frente a los últimos acontecimientos sobre el tema de Educación, que nos muestran los medios periodísticos de Argentina en estos días, en particular cuando hacen centro en los conocimientos de los valores, tenemos que hacer una reflexión. (+ info)

VIVIENDO LOS VALORES EN SAN MARTÍN DE PORRES (Gladys Aranda Tamayo)

Nuestra Institución Educativa ha desarrollado una experiencia de gran valor, debido a que la zona donde se ubica está rodeada de jóvenes inmersos en droga y pandillaje, siendo mal ejemplo y amenaza constante para nuestros estudiantes. (+ info)

EL VALOR DE ATREVERSE AL CAMBIO (Perla Rodriguez)

Llega la época en la que se expresan –como en ninguna otra fecha del calendario- los mejores deseos para el año que termina y para el que comienza; para los afectos cercanos y los lejanos; para los conocidos y también para quienes no lo son…“Paz”, “Amor”, “Felicidad” (+ info)

EL VALOR DEL COMPROMISO (Ismael Higareda)

Se puede ser mejor persona, en tanto exista el amor por uno mismo y nuestro prójimo a través de la regla de oro: ¨estar contentos y mantener la paz bajo cualquier circunstancia¨, ya que nos ayuda a ampliar la visión de lo que creemos (+ info)

¿Cómo lo hacemos?

• 1) neuroalineando Cerebros, Mentes, Contextos y Medios al ¨Cuerpo¨ operacional de la organización/empresa para lograr sus Metas.
• 2) neuroadaptando las competencias del personal y alineando las metas Personales con las de la Organización/Empresa
• 3) modelando progresivamente los ¨intangibles¨ cerebro-mentales para obtener los resultados deseados
• 4) Construyendo neurosustentabilidad y neurosostenibilidad organizacional. (+ info)

Venezuela

* NEURORESOLUCIÓN de CONFLICTOS

* NEUROSICOLIDERAZGO Organizacional

* NEURO-COMUNICACIÓN Organizacional

CURSOS para Todo Público

Programas COFEP (Consultoría, Formación y Entrenamiento Personalizado)

¨No te conviertas en un Hombre de éxito , sino en un Hombre de Valor¨

¨Tu tienes Reloj, yo tengo Tiempo¨

Quiero destacar la participación especial desde CUBA: de la Dra. Viviana González Maura; desde COLOMBIA: de la Prof. Elizabeth Salamando (Cali, Valle del Cauca); desde PERÚ: de la Lic. Gladys Aranda Tamayo (San Martín de Porres, Lima) y la Lic. Irene Soledad Alcántara (Trujillo, La Libertad); desde BRASIL(Fortaleza, Ceará) ): de la escritora y periodista Saara Nousiainen y de la Lic. Rosita Capelo Fonteles; desde VENEZUELA: de la Mta. Ana Rosa Reverón (Puerto Ordaz, Bolívar); desde MÉXICO: del Ing. Ismael Higareda (Reynosa, Tamaulipas) y la Prof. Deyanira Castilleja (Saltillo, Coahuila); en ARGENTINA: en Buenos Aires: de la Lic. Mónica Fronti, del Lic. Luis D`Angelo, de la Dra. Viviana Chama, de la Lic. Gabriela Vázquez, de la Dra. Silva Kaplan, del Lic. Miguel Werner y de la Prof. Griselda Luque. Desde Chubut: de la Lic. Perla Rodríguez.

Y un agradecimiento infinito, una vez más, al staff permanente de NEUROFELICIDAD – Creciendo como Seres Humanos y Aprendiendo a Ser Felices: desde CHILE: la analista Karen Suhr(Santiago de Chile, Santiago); desde MÉXICO: el Lic. Ricardo Berlanga Santos (Saltillo, Coahuila) y en ARGENTINA (Buenos Aires): el Dr. Horacio Krell, la Prof Alejandra Capriglione, la Prof. Adriana Méndez, el Lic. José Miguel Toro y Telemarketing Digital.

Ana Rosa Reverón, Maestra Normalista desde el año 1964, inició se carrera en el área rural: Estero Largo Municipio Mucuritas, Distrito Achaguas del estado Apure, su primera y gran vivencia educando a niños campesinos. También en Caracas (Venezuela) realizó importantes trabajos comunitarios en beneficio de comunidades de escasos recursos y luego en Gainesville (Estado de Florida, U.S.A).

Fue directora de la primera “Casa de los Niños”, de Ciudad Guayana en un Programa Especial de la Fundación del Niño, en un sector con problemas sociales críticos. Más tarde se gradúa en Educación Preescolar mención Cum Laude, realizando su tesis de grado sobre maltrato infantil.

Junto al Colegio de Médicos de Ciudad Guayana realizó seminarios, foros, charlas y conferencias, creándose así mismo una filial de Fondenina (Oficina estatal de denuncia del niño maltratado). Es invitada continuamente a dictar charlas y conferencias en: Edelca, con la Universidad de Guayana (UNEG) y el Colegio Medico, Colegio de Abogados de Ciudad Bolívar, institutos de educación publica y privada, la Alcaldía del Municipio Autónomo Caroní y la Fundaciónpacientes con vejiga hiperactiva en Caracas.

Es autora de decenas de artículos de prensa, dicta conferencias de diferentes tópicos científicos y educativos, realiza talleres de autoestima, participa en programas radiales, TVGuayana le graba en su casa su tema del maltrato y el diario el Expreso de Ciudad Bolívar le dedicó una página entera en sus 30 años de docencia con el tema por titulo “un gran personaje para una gran ciudad”.

Es columnista del diario Correo del Caroní y tiene un centro de relajación para la realización de terapias sobre el manejo del estrés, relajación y autoestima para todo público.

Creó el Museo 30 años de Docencia, que le permiten recordar día a día sus bellas experiencias de maestra y ha sido visitado por todo público. Ha sido merecedora de multiples reconocimientos de instituciones y profesionales excelentes de la zona del hierro y de Caracas

Escribe día a día su futuro libro que llama “La Odisea de una Maestra” donde expresa la importancia de la vocación de servicio en la sagrada misión de enseñar, de un ser muy especial denominado MAESTRO.

Es madre de José Gregorio y Aníbal José, y está casada hace 36 años con el Ing. Aníbal José Rodríguez Malaver.

Fotos: Parte I, Parte II, Parte III,

Parte IV, Parte V, Parte VI, Parte VII

Libro ¨Odisea de una Maestra¨

Presentación del libro

Poema: Soy Feliz